El periodo Hispánico comprende la época del Descubrimiento, la época de la Conquista y la época de la Colonia.
Elabora un dibujo en el cuaderno de Sociales que muestre las características de la época Colonial.
jueves, 28 de septiembre de 2017
El perìodo Hispànico en Colombia.
Al hablar del periodo Hispánico de la historia de Colombia, se hace referencia al tiempo comprendido entre los años 1500 y 1810 En esta época se impuso el dominio de la cultura española.
El periodo Hispánico comprende la época del Descubrimiento, la época de la Conquista y la época de la Colonia.
Elabora un dibujo en el cuaderno de Sociales que muestre las características de la época Colonial.
El periodo Hispánico comprende la época del Descubrimiento, la época de la Conquista y la época de la Colonia.
Elabora un dibujo en el cuaderno de Sociales que muestre las características de la época Colonial.
Prueba de Competencia Ciudadana.
Competencias
Ciudadanas
Esta prueba
contiene preguntas sobre tu forma
de entender la vida en comunidad y
acerca de lo que has leído e interpretado.
Las preguntas constan de un enunciado
y cuatro posibilidades de respuesta .Tu trabajo consiste en elegir la
que consideres más acertada.
1. Las normas del Manual de Convivencia del Colegio donde estudias existe para:
A.
Satisfacer las necesidades del Rector.
B.
Que los niños y las niñas aprendan a vivir en una
comunidad.
C. Evitar que los niños y las niñas tengan
peleas.
D.
Cumplir
con una orden de las autoridades educativas.
2.
Cuando llegan estudiantes nuevos al curso.
A. Les doy a
entender que no me caen bien.
B.
No me relaciono con ellos.
C. Me acerco para conocerlos
y darles la bienvenida.
D. Les muestro mi superioridad por llevar más
tiempo que ellos en este Colegio.
3.
¿Comò se solucionan los problemas en tu casa?
A. Mi papá siempre decide qué hacer.
B.
Se castiga físicamente a los culpables.
C.
Nadie hace nada.
D. Mis padres escuchan a todos antes de decidir.
4.
En mi clase el profesor mantiene el orden porque:
A. No le gusta que los estudiantes conversen en
clase.
B.
La mayoría de los estudiantes son muy malos.
C.
Esas son las reglas del Colegio.
D.
Con orden resulta más conveniente estudiar y aprender.
5. El entrenador de un equipo de fútbol rechazó a un estudiante porque tenía un defecto físico en
un brazo.
¿Qué debe hacer el estudiante?
A.
Pedirle al entrenador una oportunidad
para demostrarle que sí merece estar en el equipo.
B.
Decirle al entrenador lo que piensa acerca de él por no haberlo aceptado en el equipo y salir corriendo antes
de que le responda.
C.
Hablar con el Rector del Colegio y decirle que el entrenador discrimina a los discapacitados.
D.
Dialogar con el entrenador para que cambie de opinión.
domingo, 24 de septiembre de 2017
lunes, 18 de septiembre de 2017
Canciones Proyecto de Investigación Grados 4°A-B-C INSECTOLANDIA
Composiciones: Actividad área Educación Física
COMPOSITORES:4°C
María José González Zapata
Kevin Cardona
ABEJAS
Las abejas recorren las flores
Llevando todo su polen
Y la obrera es la que trabaja
Recogiendo todo el néctar
Para llevarle a la reina
Y prepararle su papilla
Hacen paneles de cera
Y fabrican mucha miel
Miel sabrosura
Miel espesura
Abejas.
COMPOSITORES: 4°C
Marilyn Vanegas García
Yesid Oney Rendón Velásquez
Nehitan Smith Villa Legarda
LAS ABEJAS
Las abejas vuelan as,í asi, asi, así
Las abejas tienen tres tipos
Asi, asi ,asi asi,así
La reina es la madre
La reina es la madre
El zángano es el macho
El zángano es el macho
Las obreras recogen el néctar
Asi, asi , asi ,asi,así
Las abejas les gusta la música
Asi ,asi, asi,asi,así
Las abejas son muy limpias
Muy limpias miuy limpias
Las abejas trabaja en equipo
así,así asi, asi,asi
COMPOSITORES:4°B
Yurley Pareja Vertel
Yeison Tejada Gallego
Isabella Rodríguez Molina
Mariana Román Valencia
UNA DULZURA
Las abejas recolectan
néctar De la flor
para hacer la miel en su panal
La miel es una dulzura
Una dulzura
Tan dulce
como el azúcar
Si tu molestas a las abejas
Te picaran con su aguijón
Y si te duele es
El veneno
que te
está afectando
la miel es una dulzura
una dulzura
tan dulce como el azúcar
si no existieran las abejas
no existirían
ni frutas ni vegetales
la miel es una dulzura
una dulzura
Tan dulce como el azúcar.
COMPOSITORES: 4°B
Valeria Pérez Soto
Alejandro Manco Martínez
Sebastián Echavarría Sánchez
EL ZANCUDO CHUPA SANGRE
Chupa
sangre
Me
pica por aquí me pica por haya
Hay,
hay, hay
A
correré a correr,
acorrer
rrrer,rrer
Coge
el repelente chi, chi,chi
Coge el repelente
Chi,chi,chi
El
zancudo el zancudo
chupa sangre
COMPOSITORES:4°A
Madeline Pulgarin Rúa
Javier Pérez
Blanquicet.
UNA ABEJITA
Yo tengo una abejita que recolecta miel
Día tras día para sus bebes
Pero la abejita no sabe qué hacer
Porque el arbolito
Lo cortaron ayer
Pero el día de hoy
Les traigo una propuesta
Cuidemos los árboles
De nuestro planeta
Porque allí viven
Muchos animales
La abeja, la ardilla
Seme olvidaron cuales
Y si los cuidamos
Vamos a tener suficiente miel
Para todos también
No maten los insectos
Que son obra de Dios
Y cada uno tiene beneficios hoy
Ahora si termina
La historia de la abeja
Nos vemos amiguitos en la próxima tarea
COMPOSITORES: 4°A
Susana Gómez Álvarez
Miguel Ángel Giraldo Ochoa
EL ZANCUDO
El zancudo ,el zancudo
Tiene alas y un pico muy filudo
El me pica, el me pica y
Todita la sangre me la quita
Sale gordo
Sale gordo
Y si se duerme yo lo exploto
El me enferma
El me enferma
Y hasta el dengue me pega
Ten cuidado
Ten cuidado
Mantén las aguas
en un lugar adecuadoAvances en nuestra investigaciòn-Proyecto Insectolandia
Cuando necesito sistematizar la informaciòn ¿Què hago?
1.Formula preguntas acerca de los avances que has obtenido en tu investigaciòn en el Proyecto Insectolandia.
2.Busca la informaciòn en tu Bitàcora de Investigaciòn.
3.Escribe las respuestas a las preguntas.
4.Describe los sitios visitados durante tu investigaciòn.
5.Escribe sobre lo que has aprendido.
6.Utiliza fotos,,copias, el blog, para recolectar tu informaciòn,etc.
Selecciona la informaciòn que responde a tus preguntas.
Finalmente presenta tu informaciòn en un plegable que presentaràs en tu exposiciòn.
MIENTRAS EXPONGO
- Respondo las preguntas que te hagan.
- Mientras expongo miro al pùblico.
- Señalo la informaciòn que presenta el plegable.
- Utilizo un tono de voz adecuada.
- Llevo apuntes en mi mano para recordar la informaciòn y el orden de la presentaciòn.
DESPUÉS DE HACER LA PRESENTACIÒN
- Evalùo mi presntaciòn.
- Aplico lo aprendido a otras investigaciones.
domingo, 3 de septiembre de 2017
Càtedra de Paz 4ºA-B-C
Ètica y valores Humanos.
Resolución pacífica del conflicto. (Galería de la paz)
1. ¿En qué se diferencian el conflicto y el acoso escolar?
2. Elabora un collage con imágenes de rostros sonrientes. Imagina formas diferentes que te transmiten paz (Un corazón, una estrella, un sol, etc.)
Resolución pacífica del conflicto. (Galería de la paz)
1. ¿En qué se diferencian el conflicto y el acoso escolar?
2. Elabora un collage con imágenes de rostros sonrientes. Imagina formas diferentes que te transmiten paz (Un corazón, una estrella, un sol, etc.)
Actividad de Religiòn 4ºC
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS; RECUERDA ESCRIBIR CON LETRA BONITA.
EL TRABAJO
El trabajo es otro valor de gran importancia para el crecimiento personal, es la forma en que el hombre se manifiesta y ejerce a plenitud una buena parte de su potencial. Realizar algo de provecho lleva a una vida sana y contribuye dramáticamente a la felicidad de la persona. Esto es fácil obsérvalo todos los días: ¿cómo te sientes – por ejemplo- cuando no has terminado la tarea o el trabajo que tienes pendiente en la escuela? No es necesario que nadie te diga nada, el malestar es contigo mismo.
1.¿Qué imaginas cuando escuchas la palabra trabajo? Escribe cinco palabras que asocies con ella y coméntalas con tu familia.
a) ______________________________________________
b) ______________________________________________
c) ______________________________________________
d) ______________________________________________
e) ______________________________________________
• El trabajo se puede asociar con sudor, esfuerzo, lucha, obligación del adulto imposición Desde luego esto no es lo que quiere decir. Trabajo quiere decir el esfuerzo que aplicas para realizar algo, lo cual implica varios puntos interesantes:
• Actualmente, tú ya trabajas. Ganar dinero por lo que haces no define el concepto trabajo.
• El esfuerzo que aplicas para lograr algo representa lo que haces con tu vida. Por lo tanto, a través de las actividades que realizas tú puedes hacerte un gran bien, promover tu potencial. Al trabajar, te das la oportunidad de desarrollar las distintas y singulares capacidades que tienes.
• El beneficio directo de trabajar, es decir, de aplicar tu esfuerzo para algo, de gastar energías en algo, para lograr algo, eres tú. Y tú serás quien sufra el efecto negativo de no trabajar.
• Puedes aplicar tu esfuerzo en distintas cosas: descansar, divertirse, jugar, dormir no necesariamente significa hacer pereza sino, simplemente, reponer la energía que has gastado. Lo peligroso en no hacer nada con tu vida, es decir, no ocuparte en algo que te dé una satisfacción profunda, que te dé vida, salud, paz interior y superación.
• Hacer un esfuerzo, aplicar un esfuerzo a algo no es igual a sufrir. Tú puedes hacerlo interesante, divertido _ aun cuando se trate de algo repetitivo _, eres capaz de pensar que hacerlo tiene un sentido en tu vida y, por lo tanto, estar contento por ello. ¿Te has sentido feliz al terminar un trabajo bien hecho?
2. Define los cinco aspectos en los que es más importante aplicar tu esfuerzo, para crecer como persona.
a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
d) ____________________________________________________________
e) ____________________________________________________________
3. Busque tres alternativas que expliquen por qué vale la pena aplicar tu esfuerzo en algo de provecho, trabajar en algo.
1. Levantarme temprano… tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
2. Leer un poco diariamente … tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
3. Ir al colegio y estudiar materias que no te agradan… tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
4. Hacer ejercicio frecuente … tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
5. Estudiar con ánimo, responsabilidad y alegría… tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
Frases para reflexionar.
Lee cada frase luego escribe tú propio comentario
“Al que disfruta lo que hace, casi siempre le va bien.” JEKA.
“En última instancia, no existe otra solución para los problemas de la humanidad, que el trabajo honesto del día de hoy, las decisiones diarias, la generosidad de cada día y la buena voluntad.” CLARE BOOTH LUCE
“La holgazanería puede ser agradable pero tensionan te; debemos estar haciendo algo paras ser felices”. HAZLITT
EL TRABAJO
El trabajo es otro valor de gran importancia para el crecimiento personal, es la forma en que el hombre se manifiesta y ejerce a plenitud una buena parte de su potencial. Realizar algo de provecho lleva a una vida sana y contribuye dramáticamente a la felicidad de la persona. Esto es fácil obsérvalo todos los días: ¿cómo te sientes – por ejemplo- cuando no has terminado la tarea o el trabajo que tienes pendiente en la escuela? No es necesario que nadie te diga nada, el malestar es contigo mismo.
1.¿Qué imaginas cuando escuchas la palabra trabajo? Escribe cinco palabras que asocies con ella y coméntalas con tu familia.
a) ______________________________________________
b) ______________________________________________
c) ______________________________________________
d) ______________________________________________
e) ______________________________________________
• El trabajo se puede asociar con sudor, esfuerzo, lucha, obligación del adulto imposición Desde luego esto no es lo que quiere decir. Trabajo quiere decir el esfuerzo que aplicas para realizar algo, lo cual implica varios puntos interesantes:
• Actualmente, tú ya trabajas. Ganar dinero por lo que haces no define el concepto trabajo.
• El esfuerzo que aplicas para lograr algo representa lo que haces con tu vida. Por lo tanto, a través de las actividades que realizas tú puedes hacerte un gran bien, promover tu potencial. Al trabajar, te das la oportunidad de desarrollar las distintas y singulares capacidades que tienes.
• El beneficio directo de trabajar, es decir, de aplicar tu esfuerzo para algo, de gastar energías en algo, para lograr algo, eres tú. Y tú serás quien sufra el efecto negativo de no trabajar.
• Puedes aplicar tu esfuerzo en distintas cosas: descansar, divertirse, jugar, dormir no necesariamente significa hacer pereza sino, simplemente, reponer la energía que has gastado. Lo peligroso en no hacer nada con tu vida, es decir, no ocuparte en algo que te dé una satisfacción profunda, que te dé vida, salud, paz interior y superación.
• Hacer un esfuerzo, aplicar un esfuerzo a algo no es igual a sufrir. Tú puedes hacerlo interesante, divertido _ aun cuando se trate de algo repetitivo _, eres capaz de pensar que hacerlo tiene un sentido en tu vida y, por lo tanto, estar contento por ello. ¿Te has sentido feliz al terminar un trabajo bien hecho?
2. Define los cinco aspectos en los que es más importante aplicar tu esfuerzo, para crecer como persona.
a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
d) ____________________________________________________________
e) ____________________________________________________________
3. Busque tres alternativas que expliquen por qué vale la pena aplicar tu esfuerzo en algo de provecho, trabajar en algo.
1. Levantarme temprano… tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
2. Leer un poco diariamente … tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
3. Ir al colegio y estudiar materias que no te agradan… tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ____________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
4. Hacer ejercicio frecuente … tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
5. Estudiar con ánimo, responsabilidad y alegría… tiene sentido porque:
a. ____________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ____________________________________________________________
Frases para reflexionar.
Lee cada frase luego escribe tú propio comentario
“Al que disfruta lo que hace, casi siempre le va bien.” JEKA.
“En última instancia, no existe otra solución para los problemas de la humanidad, que el trabajo honesto del día de hoy, las decisiones diarias, la generosidad de cada día y la buena voluntad.” CLARE BOOTH LUCE
“La holgazanería puede ser agradable pero tensionan te; debemos estar haciendo algo paras ser felices”. HAZLITT
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